Adolescência e violência: (re)velando sentidos

Abstract

O presente estudo investigou as concepções de violência de adolescentes, a presença/ausência de adultos que exercem a função de apoio narcísico e os ideais de eu com os quais eles se identificam. A teoria utilizada ao longo deste trabalho é a psicanálise. A pesquisa é de natureza qualitativa e foi realizada em uma escola publica do ensino fundamental de uma região administrativa do Distrito Federal. A metodologia escolhida foi a da pesquisa-intervenção, tendo como procedimento o grupo focal. A análise dos dados foi realizada a partir da análise de conteúdo, tendo sido elaboradas quatro categorias temáticas: apoio narcísico, ideal de eu e identificações, relação transferencial e concepções de violência. Os resultados mostraram que o grupo representou um espaço importante de fala para os participantes, possibilitando ressignificações subjetivas e reposicionamento dos adolescentes acerca da violência. Destaca-se a relevância da função de apoio narcísico por pais e professores.