Habilidades sociais conjugais de estudantes de Psicologia nas relações de namoro

Abstract

A literatura aponta que as habilidades sociais possuem fundamental importância entre as relações interpessoais saudáveis e satisfatórias. Contudo, é preciso desenvolver habilidades sociais que favoreçam a construção de relacionamentos satisfatórios que promovam bem-estar, gerem boa comunicação interpessoal e, portanto, contribuam de forma mais ampla para a competência social. Este estudo teve como objetivo geral investigar as habilidades sociais conjugais de adultos jovens, graduandos em Psicologia, e sua influência no relacionamento amoroso mantido por adultos jovens, assim como investigar se a influência das variáveis sexo, tempo de namoro atual e o período matriculado em curso na graduação em psicologia, estão relacionadas ao repertório de habilidades sociais conjugais desses indivíduos. Verificou-se que há diferenças entre as habilidades sociais conjugais emitidas por homens e mulheres, entretanto, quanto à influência da graduação em Psicologia, sobre as habilidades sociais dos alunos, houve baixa correlação entre os repertórios de habilidades, quando comparados alunos de início e final de graduação; os dados indicaram pouca variação na emissão de comportamentos correspondentes às habilidades referidas.