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Type: Monografia(Graduação)
Title: Formação do educador social para atuar com criança em situação de risco social
Authors: Freitas, Luana Paula de
Abstract: A formação do educador social tem um aspecto importante na vida das crianças em situação de risco, pois ele será o responsável por sua formação psicológica e social através do diálogo, compreensão e atenção, uma vez que essas crianças podem não ter recebido esses afetos em casa por estarem inseridas em ambientes desmotivadores, nos quais os familiares são usuários de drogas, bêbados, propensos à violência sexual, prostituição e preconceito racial e social. Tais problemas podem ser agravados na escola por meio de atitudes inadequadas por parte dos professores, como por exemplo, excluir o aluno da turma por não conseguir aprender o conteúdo ou agirem com preconceito pelo cheiro ou modo de falar da criança. Para o desenvolvimento da pesquisa aqui proposta foram realizadas entrevistas com seis educadores sociais sobre a importância da família, do curso de formação em educação social e as dificuldades ao trabalhar com essas crianças. Foram realizadas entrevistas também com oito crianças sobre a sua família, escola, ONG e seus sentimentos, com a intenção de comprovar o marco teórico, sendo as respostas inseridas no decorrer do trabalho. O objetivo desta pesquisa foi: analisar a importância da formação do educador social, sua capacitação, as dificuldades encontradas no seu trabalho e a importância da família na instituição. Concluiu-se que é necessária a formação em educação social, pois, no decorrer do trabalho do educador social aparecem situações inesperadas que ele irá tentar resolver, ajudando dessa forma, a criança e a família inserida na ONG, buscando o desenvolvimento e a inserção da criança na sociedade.
Keywords: Família
Educador Social
Criança
Formação
Citation: FREITAS, Luana Paula de. Formação do educador social para atuar com criança em situação de risco social. 2013. 20 f. Monografia (Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2013.
Access Type: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/5233
Document date: 14-Nov-2013
Appears in Collections:Pedagogia (Graduação)

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