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Type: Artigo
Title: Influência do nível de atividade física no rendimento escolar
Author(s): Costa, Bruno de Queiroz
First Advisor: Campbell, Carmen Silvia Grubert
Summary: A atividade física tem papel importante tanto no desenvolvimento cognitivo da criança quanto em fatores fisiológicos importantes o cérebro que estão diretamente relacionados com a cognição, tendo em vista que as crianças estão se tornando cada vez mais sedentárias torna-se importante a realização de estudos que visam comprovar a importância de atividades ativas no funcionamento cognitivo e também sobre seus efeitos no rendimento escolar. Logo o objetivo do presente estudo é avaliar e comparar o nível de atividade física em escolares entre 10 e 13 anos de escola particular de ensino fundamental do Distrito Federal com o rendimento abaixo da média, média e acima da média escolar. Para isso 59 crianças participaram do estudo sendo 31 meninas e 28 meninos, classificados pelo seu nível de atividade física em ativos, irregularmente ativos e sedentários. Para classificar os alunos foi utilizado o questionário de nível de atividade física e sedentário proposto por Miltão (2013) e para saber o rendimento escolar dos alunos o pesquisador teve acesso às notas na secretária do colégio. Foi avaliado se há diferença significativa entre o rendimento escolar dos alunos classificados como ativos em relação aos grupos menos ativos e não houve relação significativa nesta analise, porém pode-se perceber diferença entre as notas de ciências dos alunos sedentários em relação ao das alunas sedentárias e também nas médias de filosofia onde as meninas tiveram resultados significativamente melhores.
Keywords: Educação física
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Language: por
Parents: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
Institution Abbreviation: UCB
Department: Escola de Saúde e Medicina
Program: Educação Física (Graduação)
Citation: COSTA, Bruno de Queiroz. Influência do nível de atividade física no rendimento escolar. 2014. 12 f. Artigo (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2014.
Access Type: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10256
Document date: 2014
Appears in Collections:Educação Física (Graduação)

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