Tipo:	Artigo
Título:	Fatores associados a comportamentos sedentários em alunos do Ensino Fundamental II
Autor(es):	Silva Junior, Cícero Heleno da
Primeiro Orientador:	Fernandez, Odalis Valerino
Resumo:	O presente estudo tem como objetivo investigar fatores associados a comportamentos sedentários em estudantes do Ensino Fundamental II, pertencentes à Escola da rede publica de ensino do Distrito Federal e Escola privada. A amostra foi constituída por 200 sujeitos (100 meninas e 100 meninos), com idades entre 12 e 13 anos. Para identificação dos fatores associados a comportamentos sedentários em estudantes foi utilizado o questionário da Organização Mundial da Saúde (WHO HBSC - World Health Organisation health bahavior in schoolchildren), adaptado e traduzido. Em relação aos fatores associados a comportamento sedentário os resultados estão de acordo com as estimativas encontradas em alunos de escola Pública e Particular, com a prevalência de sedentários maior do que a de indivíduos ativos. Porém, o sexo feminino foi o grupo com maiores prevalências de sedentarismo em destaque Meninas da escola Pública. Concluindo, os resultados indicam a necessidade de ações pedagógicas e práticas, que desenvolva no ensino fundamental a construção de conhecimentos ao grupo investigado acerca dos diferentes fatores associados a comportamentos sedentários em escolares.
Palavras-chave:	Ensino fundamental Comportamento Sedentarismo
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Católica de Brasília
Sigla da Instituição:	UCB
Departamento:	Escola de Saúde e Medicina
Programa:	Educação Física (Graduação)
Citação:	SILVA JUNIOR,Cícero Heleno da. Fatores associados a comportamentos sedentários em alunos do Ensino Fundamental II. 2013. 16 f. Artigo (Graduação em Educação Física) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2013.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10459
Data do documento:	2013
Aparece nas coleções:	Educação Física (Graduação)

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