Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10895| Tipo: | Artigo |
| Título: | Processo de formação de animadores sócio culturais em projetos de educação fora do ambiente escolar |
| Autor(es): | Macedo, Paula Leite Antunes de |
| Primeiro Orientador: | Sampaio, Tânia Mara Vieira |
| Resumo: | A educação em projetos fora do ambiente escolar é uma das possibilidades disponíveis às escolas no processo de ensino-aprendizagem, utilizando-se do lazer como ferramenta de desenvolvimento humano. Assim, o objetivo deste trabalho foi verificar como o lazer, vivenciado por meio de um programa de atividades fora da escola, pode promover um processo de educação para e pelo lazer, e qual a percepção de animadores socioculturais designados para executar esse trabalho. A pesquisa realizada foi de caráter exploratório e descritivo. A amostra utilizada foi uma turma de cinco estudantes universitários de diversas áreas, selecionados a exercer o papel de monitores no Projeto Escola no Campo, realizado na Fazenda Hotel Mestre D‟Armas, em Padre Bernardo - GO. Os procedimentos técnicos utilizados foram pesquisa bibliográfica e estudo de campo, desenvolvido por meio de observação do processo de formação dos animadores, de aplicação de questionários com os envolvidos e de entrevista como a organizadora de um curso de formação. Os resultados obtidos indicam que o Projeto Escola no Campo contribui para a educação dos alunos que participam, por meio da educação para e pelo lazer. Também conferem que é necessária e possível a criação de uma equipe multidisciplinar para atuar com o lazer. Conclui-se que, para os animadores socioculturais que atuarão nesse projeto, esse contribuirá na formação pessoal, social e acadêmica dos alunos, e que os aprendizados adquiridos são não apenas acadêmicos como principalmente individuais e sociais. Verifica-se também a necessidade de formação continuada desses guias. É possível constatar também a necessidade de uma atenção especial desse monitor com o seu próprio lazer. Por fim, verifica-se a vontade e a percepção positiva que esses profissionais possuem em relação à utilização da educação para e pelo lazer e de seus benefícios. |
| Palavras-chave: | Escolas Ambiente escolar Lazer |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Católica de Brasília |
| Sigla da Instituição: | UCB |
| Departamento: | Escola de Saúde e Medicina |
| Programa: | Educação Física (Graduação) |
| Citação: | MACEDO, Paula Leite Antunes de. Processo de formação de animadores socioculturais em projetos de educação fora do ambiente escolar. 2013. 25 f. Artigo (Graduação em Educação Física) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2013. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10895 |
| Data do documento: | 2013 |
| Aparece nas coleções: | Educação Física (Graduação) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| PaulaLeiteAntunesdeMacedoTCCGraduação2013.pdf | Artigo | 613.25 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.