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Type: Artigo
Title: Os benefícios da atividade física no aspecto psicossocial em crianças com Síndrome de Down e a inclusão no sistema regular de ensino
Author(s): Melo, Letícia Helena Teixeira de
First Advisor: Melo, Fábio Antônio Tenório de
Summary: A atividade física e a inclusão se mostram, nesse contexto, excelentes alternativas para o desenvolvimento das capacidades físicas, cognitivas, afetivas e sociais de uma criança com síndrome de Down, considerando que as mais recentes pesquisas, apresentam aspectos positivos relacionados a esses assuntos. A síndrome de Down trata-se de uma alteração genética, que traz consigo a necessidade de cuidados especiais. O objetivo desta pesquisa foi analisar os benefícios da atividade física, juntamente com a inclusão em escolas de ensino regular, para crianças com síndrome de Down. Foi realizada uma revisão bibliográfica de artigos nacionais e internacionais e livros. Foram utilizadas as seguintes bases de dados: Google acadêmico, Pubmed, Scielo e Portal Capes, bem como o acesso aos livros disponibilizados no acervo da biblioteca da Universidade Católica de Brasília. Conclui-se que a atividade física é benéfica e eficaz no que concerne à melhoria das valências físicas, tônus muscular e também como meio terapêutico no auxílio do desenvolvimento psicossocial, juntamente com os padrões de uma escola inclusiva pode proporcionar qualidade de vida para o indivíduo que possui essa patologia.
Keywords: Educação física
Síndrome de Down
Atividades físicas
Escola inclusiva
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Language: por
Parents: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
Institution Abbreviation: UCB
Department: Escola de Saúde e Medicina
Program: Educação Física (Graduação)
Citation: MELO, Letícia Helena Teixeira de. Os benefícios da atividade física no aspecto psicossocial em crianças com Síndrome de Down e a inclusão no sistema regular de ensino. 2012. 11 f. Artigo (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2012.
Access Type: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10922
Document date: 2012
Appears in Collections:Educação Física (Graduação)

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