Type:	Artigo
Title:	Os benefícios da atividade física no aspecto psicossocial em crianças com Síndrome de Down e a inclusão no sistema regular de ensino
Author(s):	Melo, Letícia Helena Teixeira de
First Advisor:	Melo, Fábio Antônio Tenório de
Summary:	A atividade física e a inclusão se mostram, nesse contexto, excelentes alternativas para o desenvolvimento das capacidades físicas, cognitivas, afetivas e sociais de uma criança com síndrome de Down, considerando que as mais recentes pesquisas, apresentam aspectos positivos relacionados a esses assuntos. A síndrome de Down trata-se de uma alteração genética, que traz consigo a necessidade de cuidados especiais. O objetivo desta pesquisa foi analisar os benefícios da atividade física, juntamente com a inclusão em escolas de ensino regular, para crianças com síndrome de Down. Foi realizada uma revisão bibliográfica de artigos nacionais e internacionais e livros. Foram utilizadas as seguintes bases de dados: Google acadêmico, Pubmed, Scielo e Portal Capes, bem como o acesso aos livros disponibilizados no acervo da biblioteca da Universidade Católica de Brasília. Conclui-se que a atividade física é benéfica e eficaz no que concerne à melhoria das valências físicas, tônus muscular e também como meio terapêutico no auxílio do desenvolvimento psicossocial, juntamente com os padrões de uma escola inclusiva pode proporcionar qualidade de vida para o indivíduo que possui essa patologia.
Keywords:	Educação física Síndrome de Down Atividades físicas Escola inclusiva
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Language:	por
Parents:	Brasil
Publisher:	Universidade Católica de Brasília
Institution Abbreviation:	UCB
Department:	Escola de Saúde e Medicina
Program:	Educação Física (Graduação)
Citation:	MELO, Letícia Helena Teixeira de. Os benefícios da atividade física no aspecto psicossocial em crianças com Síndrome de Down e a inclusão no sistema regular de ensino. 2012. 11 f. Artigo (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2012.
Access Type:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10922
Document date:	2012
Appears in Collections:	Educação Física (Graduação)

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