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https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10924
Type: | Artigo |
Title: | A importância do profissional de educação física na orientação de atividades físicas em relação a qualidade de vida |
Author(s): | Sousa, Luã Vaz Bentivi |
First Advisor: | Herrera, José Blanco |
Summary: | Este estudo teve como objetivo analisar a diferença entre quem faz atividade física orientado por um Profissional de Educação Física "Personal Training" e quem faz sem nenhum tipo de orientação, analisando 20 mulheres com a idade média de 56,25 anos de idade aparentemente saudáveis.E para isso foi usado o questionário sf-36 com 11 perguntas em relação a saúde física, mental e se isto interfere no seu dia-dia.Analisando as respostas dos questionários, constatou-se uma diferença significativa mas também subjetiva entre quem faz atividade física orientada, periodizada e individualizada para quem faz atividade física sem nenhum tipo de acompanhamento, tanto em relação a saúde física, mental, de convívio social, estresse, de confiança em relação a sua saúde entre outros.Sendo assim, para quem busca qualidade de vida, mostrou-se que quem faz atividade física orientada tem maiores resultados. |
Keywords: | Educação física Treino personalizado Qualidade de vida Atividades físicas |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA |
Language: | por |
Parents: | Brasil |
Publisher: | Universidade Católica de Brasília |
Institution Abbreviation: | UCB |
Department: | Escola de Saúde e Medicina |
Program: | Educação Física (Graduação) |
Citation: | SOUSA, Luã Vaz Bentivi. A importância do profissional de educação física na orientação de atividades físicas em relação a qualidade de vida. 2012. 33 f. Artigo (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2012. |
Access Type: | Acesso Aberto |
URI: | https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10924 |
Document date: | 2012 |
Appears in Collections: | Educação Física (Graduação) |
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LuaVazBentiviSousaTCCGRADUACAO2012.pdf | Artigo | 1.43 MB | Adobe PDF | View/Open |
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