Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso(Pós-Graduação)
Título:	A ludicidade na educação infantil e suas contribuições metodológicas
Autor(es):	Alves, Gisele de Fátima
Primeiro Orientador:	Silva Júnior, Juarez Moreira de
Resumo:	A presente pesquisa teve o objetivo de analisar o papel do lúdico no contexto escolar e observar as atribuições e os princípios pedagógicos que o lúdico fomenta nas metodologias de ensino que contribuem na formação do individuo. Segundo seus objetivos, esta pesquisa se delineia como uma pesquisa revisão bibliográficas. Nesta pesquisa, entendemos que o lúdico é um fator de grande importância e que a sua ausência pode ser prejudicial para o desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo da criança. Além de apontar a grande responsabilidade do educador na intermediação entre o aluno e as atividades. Reforçamos ainda que o lúdico visa à ação educativa de maneira diferenciada que consegue criar na mente das crianças associações aproximadas de situações imaginarias em conceito.
Palavras-chave:	Educação infantil Formação do indivíduo Princípios pedagógicos Lúdico
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Católica de Brasília
Sigla da Instituição:	UCB Especialização em Educação Infantil
Departamento:	Pós-Graduação Lato Sensu
Programa:	PPG - Revistas e Artigos Científicos
Citação:	ALVES, Gisele de Fátima. A ludicidade na educação infantil e suas contribuições metodológicas. 2010. 14 f. Artigo (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2010.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11117
Data do documento:	24-Jun-2010
Aparece nas coleções:	PPG - Trabalhos de Conclusão de Curso

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