Análise do desempenho de estudantes do 8º ano em um teste para avaliar a habilidade de extrair raiz quadrada

Guimarães, Giselly Batista Dias

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Silva, Erondina Barbosa da	-
dc.creator	Guimarães, Giselly Batista Dias	-
dc.date.accessioned	2018-08-02T12:40:21Z	-
dc.date.available	2018-08-01	-
dc.date.available	2018-08-02T12:40:21Z	-
dc.date.issued	2016-06-21	-
dc.identifier.citation	GUIMARÃES, Giselly Batista Dias. Análise do desempenho de estudantes do 8º ano em um teste para avaliar a habilidade de extrair raiz quadrada. 2016. 32 f. Artigo (Pós-Graduação Lato Sensu em Matemática) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11152	-
dc.description.resumo	O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo principal analisar o desempenho em um teste para extrair raiz quadrada dos alunos do 8º ano do ensino fundamental. Os dados foram coletados por meio da aplicação de um teste a 32 alunos, que estão matriculados no 8º ano do ensino fundamental de uma escola pública localizada na região administrativa do Paranoá, no Distrito Federal, mas no dia exato da aplicação do mesmo compareceram apenas 15 alunos em virtude de uma manifestação na BR e 14 alunos não compareceram, bem como 3 alunos que já haviam faltado três dias consecutivos. O teste foi aplicado no dia 18.05.16. Como referencial teórico foram utilizadas as ideias de Alencar (1981) que explica como surgiu a necessidade de se extrair a raiz quadrada na Matemática, contando mesmo que superficialmente a história, e apresenta o método semelhante ao da divisão; além das ideias de Katz (1998) com a exposição do método babilônico e egípcio. Já a verificação se o conceito de raiz quadrada é compreendido pelos alunos, bem como, e se os alunos compreendem a raiz quadrada como sendo a operação inversa da potência; retratando que a disciplina matemática continua sendo o objeto de fracasso nas escolas utilizando como parâmetro dados da Prova Brasil. O embasamento teórico sobre a história da matemática foi idealizado conforme Stewart (2012). Durante a pesquisa surgiu uma necessidade de analisar algumas concepções sobre ensino aprendizagem influenciada pelas ideias de Mendes (1995) além de um estudo análise qualitativo e quantitativo apoiada nas ideias de Bicudo (2005) e na avaliação segundo D’Ambrósio (2008), Esteban, (2004) e Dalben, (2005). Os resultados apontam que os alunos possuem uma certa dificuldade para extrair a raiz quadrada. Em relação ao método que os alunos utilizam o mais frequente foi por meio da multiplicação de um número por ele mesmo, o que mostra que estabelecem relação com a potenciação. Mesmo os alunos que conseguem compreender o conceito de raiz quadrada, não conseguem ordenar de forma crescente as raízes não exatas.	pt_BR
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dc.description.provenance	Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-08-02T12:40:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GisellyBatistaDiasGuimarãesTCCLatoSensu2016.pdf: 1873423 bytes, checksum: 36d4adc2a783e87ab747ce78385d5a79 (MD5)	en
dc.description.provenance	Made available in DSpace on 2018-08-02T12:40:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GisellyBatistaDiasGuimarãesTCCLatoSensu2016.pdf: 1873423 bytes, checksum: 36d4adc2a783e87ab747ce78385d5a79 (MD5) Previous issue date: 2016-06-21	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Católica de Brasília	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Pós-Graduação Lato Sensu	pt_BR
dc.publisher.program	PPG - Revistas e Artigos Científicos	pt_BR
dc.publisher.initials	UCB	pt_BR
dc.publisher.initials	Especialização em Educação Matemática	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Raiz quadrada	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Método Babilônico	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA	pt_BR
dc.title	Análise do desempenho de estudantes do 8º ano em um teste para avaliar a habilidade de extrair raiz quadrada	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso(Pós-Graduação)	pt_BR
Appears in Collections:	PPG - Revistas e Artigos Científicos

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GisellyBatistaDiasGuimarãesTCCLatoSensu2016.pdf	Artigo	1.83 MB	Adobe PDF	View/Open

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