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Tipo: Artigo
Título: Fatores motivacionais para a prática de educação física no ensino médio
Autor(es): Xavier, Alexandre
Almeida, Patricio de
Camber, Thiago
Primeiro Orientador: Albuquerque Neto, Severino Leão de
Resumo: O presente estudo tem como objetivo revisar na literatura a importância da motivação como peça chave para a prática das aulas de Educação Física no Ensino Médio, onde foi realizada uma revisão bibliográfica referente ao tema proposto divididos em três etapas: Primeiramente foi feito uma leitura exploratória dos artigos, livros e outros materiais referentes ao tema, em seguida uma leitura mais abrangente e por fim o processo de seleção final por meio da leitura interpretativa e crítica das fontes relacionadas ao objetivo da pesquisa. Os resultados demonstraram que as aulas de Educação Física precisam ser planejadas e desenvolvidas para atender as necessidades dos alunos, uma vez que as aulas de Educação Física não estão sendo motivantes, especialmente em virtude dos conteúdos que se repetem sem aprofundamento, da falta de atualização dos professores, da falta de materiais adequados, da necessidade de melhoria da infraestrutura, da necessidade de revisão do estilo de ensino, muitas vezes tradicionalista e centrado no professor, fatos que em conjunto causam insatisfação nos alunos e também leva o professor a se sentir desmotivado, alimentando um ciclo vicioso.
Palavras-chave: Motivação
Ensino médio
Educação física escolar
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Católica de Brasília
Sigla da Instituição: UCB
Departamento: Escola de Saúde e Medicina
Programa: Educação Física (Graduação)
Citação: XAVIER, Alexandre; ALMEIDA, Patricio de; CAMBER, Thiago. Fatores motivacionais para a prática de educação física no ensino médio. 20 f. Artigo (Graduação em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2016.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11222
Data do documento: 2016
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