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dc.contributor.advisor1Boato, Elvio Marcos-
dc.creatorPereira, Rafael-
dc.creatorSousa, Lays-
dc.date.accessioned2018-09-03T13:54:10Z-
dc.date.available2018-08-29-
dc.date.available2018-09-03T13:54:10Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationPEREIRA, Rafael ; SOUSA, Lays. Educação física escolar e crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. 2018. 14 f. Artigo (Graduação em Educação Física) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11397-
dc.description.resumoO Transtorno de Déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico de causas genéticas que manifesta na infância por volta de seis anos de idade, onde os sintomas mais comuns são: Desatenção, impulsividade e hiperatividade. Este estudo tem como objetivo fazer uma revisão da literatura sobre a atuação da Educação Física Escolar para crianças com TDAH, para verificar o que as contribuições da Educação Física para esse grupo. Para a realização deste trabalho foi utilizado pesquisa nas bases de dados Pubmed, Scielo, Lilacs e Portal Capes, tendo sido utilizados os seguintes descritores e termos para a pesquisa: “TDAH AND Educação Física”, “professor AND TDAH”, “crianças AND TDAH”, “Physical Education AND TDAH”, TDAH AND Physical Education AND School”. Foram encontrados onze artigos científicos que atenderam aos critérios de busca. A partir dos artigos analisados, foi possível observar que o TDAH se apresenta de várias maneiras em cada indivíduo, sendo que o grau de acentuação desses sintomas se apresenta de acordo com o cotidiano da criança. Verificou-se que um bom acompanhamento dos professores de Educação Física e de uma equipe psicopedagógica é de suma importância para que os indivíduos com este transtorno possam melhorar o convívio na sociedade, o desenvolvimento, a aprendizagem na escola, a autoestima e a personalidade.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Luana Sampaio (luana.barroso@ucb.br) on 2018-08-29T12:00:58Z No. of bitstreams: 1 RafaelPereiraTCCGraduacao2018.pdf: 305228 bytes, checksum: 0ad88d3970f2b8586f6ed56604e47dfa (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-09-03T13:54:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RafaelPereiraTCCGraduacao2018.pdf: 305228 bytes, checksum: 0ad88d3970f2b8586f6ed56604e47dfa (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2018-09-03T13:54:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RafaelPereiraTCCGraduacao2018.pdf: 305228 bytes, checksum: 0ad88d3970f2b8586f6ed56604e47dfa (MD5) Previous issue date: 2018en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica de Brasíliapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Saúde e Medicinapt_BR
dc.publisher.programEducação Física (Graduação)pt_BR
dc.publisher.initialsUCBpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTranstorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAHpt_BR
dc.subjectEducação física escolarpt_BR
dc.subjectCriançaspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
dc.titleEducação física escolar e crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividadept_BR
dc.typeArtigopt_BR
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