Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11522
metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso(Pós-Graduação)
Title: O laboratório de matemática na formação do educador matemático
metadata.dc.creator: Conceição, Gilvan Paulo da
metadata.dc.contributor.advisor1: Silva, Erondina Barbosa da
metadata.dc.description.resumo: O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o papel dos laboratórios de matemática nos cursos de licenciatura em matemática, sediados na cidade de Taguatinga-DF. O trabalho se fundamenta nas ideias de Lorenzato (2006), que destaca o laboratório como espaço que é mais que uma sala de aula regular e de Gonçalves e Silva (2003) que advogam que o laboratório constitui-se em meio privilegiado de exploração de conceitos matemáticos e de descobertas. A pesquisa de natureza bibliográfica se debruçou sobre o laboratório de ensino de matemática, suas contribuições para a formação do educador matemático, com intuito de aproximar da perspectiva da educação matemática que tem sido abordada nos cursos. Para isso, foi considerado, além dos autores já mencionados, o Projeto Político Pedagógico de um dos cursos. Os resultados indicam que os laboratórios dos três cursos estão em pleno funcionamento e estes se constituem em importante espaço de formação na medida em que propiciam, além de aulas significativas em seu interior, a troca de experiência, a produção de materiais. Assim, a pesquisa indica que o laboratório de ensino de matemática tem potencial para formar o futuro professor para promover uma aprendizagem matemática mais prazerosa e mais significativa.
Keywords: Matemática
Formação do professor
Aprendizagem
Ensino
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
metadata.dc.publisher.initials: UCB
Especialização em Educação Matemática
metadata.dc.publisher.department: Pós-Graduação Lato Sensu
metadata.dc.publisher.program: PPG - Revistas e Artigos Científicos
Citation: CONCEIÇÃO, Gilvan Paulo da. O laboratório de matemática na formação do educador matemático. 2015. 25 f. Artigo (Pós Graduação Lato Sensu em Matemática) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2015.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11522
Issue Date: 16-Jun-2015
Appears in Collections:Matemática (Graduação)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
GilvanPaulodaConceiçãoTCCLatoSensu2015.pdfArtigo1.89 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.