Type:	Artigo
Title:	Desafios enfrentados por professores ao ensinar física para alunos surdos
Author(s):	Barros, Wender Gutemberh R.
First Advisor:	Tavares, Luciani Bueno
Summary:	O presente trabalho tem como objetivo investigar as maiores dificuldades que um professor de física enfrenta ao lecionar para alunos surdos. E tomado como ponto de partida foi desenvolvido uma pesquisa qualitativa com dois professores que trabalham com alunos surdos numa escola bilíngue e uma professora que já trabalhou como intérprete e que hoje trabalha na parte da gestão. No Distrito Federal existe várias escolas que atendem alunos surdos, a que escolhi fica em Taguatinga-Sul por ser a única escola bilingue do Distrito Federal. A coleta de dados foi através de gravações e relatos de pessoas que vivem nesse meio. A metodologia caracterizou-se por uma aplicação de perguntas numa entrevista semiestruturada. Nesse estudo revelou que a falta de conhecimentos Matemáticos, Língua Portuguesa dos alunos, falta de cobrança e acompanhamento dos pais em casa, são os maiores motivos que dificultam no aprendizado dos alunos.
Keywords:	Libras Formação de professores Física
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Language:	por
Parents:	Brasil
Publisher:	Universidade Católica de Brasília
Institution Abbreviation:	UCB
Department:	Escola de Exatas, Arquitetura e Meio Ambiente
Program:	Física (Graduação)
Citation:	BARROS, Wender Gutemberh R. Desafios enfrentados por professores ao ensinar física para alunos surdos. 2019. 21 f. Artigo (Graduação em Física) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2019.
Access Type:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12441
Document date:	19-Jun-2019
Appears in Collections:	Física (Graduação)

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