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metadata.dc.type: Artigo
Title: Desafios enfrentados por professores ao ensinar física para alunos surdos
metadata.dc.creator: Barros, Wender Gutemberh R.
metadata.dc.contributor.advisor1: Tavares, Luciani Bueno
metadata.dc.description.resumo: O presente trabalho tem como objetivo investigar as maiores dificuldades que um professor de física enfrenta ao lecionar para alunos surdos. E tomado como ponto de partida foi desenvolvido uma pesquisa qualitativa com dois professores que trabalham com alunos surdos numa escola bilíngue e uma professora que já trabalhou como intérprete e que hoje trabalha na parte da gestão. No Distrito Federal existe várias escolas que atendem alunos surdos, a que escolhi fica em Taguatinga-Sul por ser a única escola bilingue do Distrito Federal. A coleta de dados foi através de gravações e relatos de pessoas que vivem nesse meio. A metodologia caracterizou-se por uma aplicação de perguntas numa entrevista semiestruturada. Nesse estudo revelou que a falta de conhecimentos Matemáticos, Língua Portuguesa dos alunos, falta de cobrança e acompanhamento dos pais em casa, são os maiores motivos que dificultam no aprendizado dos alunos.
Keywords: Libras
Formação de professores
Física
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
metadata.dc.publisher.initials: UCB
metadata.dc.publisher.department: Escola de Exatas, Arquitetura e Meio Ambiente
metadata.dc.publisher.program: Física (Graduação)
Citation: BARROS, Wender Gutemberh R. Desafios enfrentados por professores ao ensinar física para alunos surdos. 2019. 21 f. Artigo (Graduação em Física) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2019.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12441
Issue Date: 19-Jun-2019
Appears in Collections:Física (Graduação)

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