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metadata.dc.type: Monografia(Graduação)
Title: O livro didático em questão: reflexões a partir de publicações no ensino de física
metadata.dc.creator: Santos, Camille Guedes Silva dos
metadata.dc.contributor.advisor1: Chaib, João Paulo Martins de Castro
metadata.dc.description.resumo: O livro didático é a principal ferramenta usada por professores da Educação Básica, nem por isso deixa de apresentar erros, o que justifica uma constante preocupação com os conteúdos abordados. Existem várias pesquisas com inúmeras sugestões de modificações textuais e ampliação das discussões a respeito de assuntos pontuais, mas percebe-se que os livros de mais de trinta anos de publicação sofreram poucas alterações de fundo no que se referem a assuntos tratados desde então.
Abstract: The textbook is the primary tool used by teachers of basic education, by no means without its errors, which justifies a concern with the content covered. There are several studies with numerous suggestions for textual changes and expansion of discussions on specific issues, but it is clear that more than thirty years of publishing books undergone little substantive changes which relate to matters dealt with since.
Keywords: Livro didático
Programa Nacional do Livro Didático - PNLD
Ensino de física
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
metadata.dc.publisher.initials: UCB
metadata.dc.publisher.department: Escola de Exatas, Arquitetura e Meio Ambiente
metadata.dc.publisher.program: Física (Graduação)
Citation: SANTOS, Camille Guedes Silva dos. O livro didático em questão: reflexões a partir de publicações no ensino de física. 2015. 26 f. Monografia (Graduação em Física) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2015.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12461
Issue Date: 18-Jun-2015
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