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metadata.dc.type: Monografia(Graduação)
Title: O uso de atividade experimental para a construção do conceito de força de empuxo junto aos educandos que cursam o 6º ano: uma abordagem Vigotskiana
metadata.dc.creator: Malaquias, Luiz Fernando Barrozo
metadata.dc.contributor.advisor1: Chaib , João Paulo Martins de Castro
metadata.dc.description.resumo: A atividade experimental para o ensino de Física é uma alternativa para se ensinar essa disciplina. Podendo se mostrar satisfatória no alcance de bons resultados quanto a construção de um conceito. Este trabalho consiste na aplicação de um método que trabalha com experimentos de Física, desenvolvido e fundamentado à luz da teoria de Vygotsky. Aponta-se a viabilidade e eficácia deste método, os resultados alcançados e suas possíveis falhas. Essa proposta aborda como tema a construção do conceito de Força de empuxo e sua aplicação no nível de educação básica, em alunos de uma escola pública do 6º ano do ensino fundamental.
Abstract: The experimental activity for teaching physics is an alternative to teach this discipline. Being able to show satisfactory in achieving good results as the construction of a concept. This work involves the application of a method that works with physics experiments, developed and justified in the light of Vygotsky's theory. It points to the viability and effectiveness of this method and its possible shortcomings. This proposal addresses the theme building the concept of thrust force to the basic education level, students of a public school in the 6th grade of elementary school.
Keywords: Experimentos de física
Teoria de Vygotsky
Força de empuxo
Ensino básico
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
metadata.dc.publisher.initials: UCB
metadata.dc.publisher.department: Escola de Exatas, Arquitetura e Meio Ambiente
metadata.dc.publisher.program: Física (Graduação)
Citation: MALAQUIAS, Luiz Fernando Barrozo. O uso de atividade experimental para a construção do conceito de força de empuxo junto aos educandos que cursam o 6º ano: uma abordagem Vigotskiana. 2016. 42 f. Monografia (Graduação em Física) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2016.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12545
Issue Date: 2016
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