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dc.contributor.advisor1Araújo , Mestra Jozina Pires de-
dc.creatorFaria, Iris Maria de Araújo-
dc.date.accessioned2019-11-21T14:42:50Z-
dc.date.available2019-11-14-
dc.date.available2019-11-21T14:42:50Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationFARIA, Iris Maria de Araújo. Gestão educacional eficaz na era das novas tecnologias da informação e comunicação – o contínuo desafio. 2012. 17 f. Artigo (Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2012.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12622-
dc.description.resumoArticular a aprendizagem, de forma contextualizada no atual mundo social, inevitavelmente perpassa por uma maneira inovadora de pensar e gerenciar o conhecimento. Nesse sentido, se faz imprescindível uma mediação por meio do uso de novas tecnologias em busca de uma eficácia no processo do aprender a aprender. O presente artigo visa refletir a respeito da atuação da Gestão Educacional frente aos contínuos desafios apresentados pelas inovações tecnológicas na produção do conhecimento no cotidiano escolar. Nesse processo está o gestor escolar como a figura central no direcionamento da prática inovadora e transformadora que rompe com os velhos paradigmas. E, de forma específica, visa também refletir sobre a ação da tecnologia e da educação na atualidade; identificar os atuais desafios educacionais na era das novas tecnologias da informação e da comunicação; repensar ações educativas para a efetivação de prática pedagógica com o uso de tecnologias eficazes e promover a busca de ações que favoreçam a formação continuada dos profissionais de educação frente às inovações tecnológicas, aliando-as ao ato educativo. Utilizou-se para este estudo a pesquisa bibliográfica, a partir de uma análise de referenciais teóricos já existentes sobre essa temática: Morin (2001); Dowbor (2001) Levy (2003); Mattos; Guimarães (2005); Plonski (2007); Almeida et al (2009); Luck (2009), entre outros. As análises feitas a partir de leituras reafirmam que o exercício de uma gestão educacional aberta ao diálogo, participativa, inovadora e sensível aos avanços tecnológicos se torna essencial para a melhoria da qualidade de ensino. Apontam também para a inserção das novas tecnologias no ato educativo, de forma consciente e planejada, como um meio para se atingir uma aprendizagem dinâmica, significativa e autônoma, que atenda aos anseios dos estudantes e da sociedade atual. Ainda reforçam a necessidade de formação continuada dos gestores, professores e demais atores escolares para a apropriação de inovações tecnológicas, articulando-as à gestão do trabalho escolar, uma vez que esse processo exige mudança contínua, aprendizagem e aperfeiçoamento. Conclui-se que educação, comunicação e tecnologia caminham juntas, incidindo no cotidiano das pessoas e no processo de construção do conhecimento, intermediando os espaços de entendimento, interação e diálogo em benefício do desenvolvimento integral do indivíduo.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Maria José Martins (mmartins@ucb.br) on 2019-11-14T16:59:15Z No. of bitstreams: 1 IrisMariadeAraújoFariaTCCLatosensu2012.pdf: 402957 bytes, checksum: 97fbefe61cab8dc7c2c02d11aed8103e (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2019-11-21T14:42:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 IrisMariadeAraújoFariaTCCLatosensu2012.pdf: 402957 bytes, checksum: 97fbefe61cab8dc7c2c02d11aed8103e (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2019-11-21T14:42:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IrisMariadeAraújoFariaTCCLatosensu2012.pdf: 402957 bytes, checksum: 97fbefe61cab8dc7c2c02d11aed8103e (MD5) Previous issue date: 2012en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica de Brasíliapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentPós-Graduação Lato Sensupt_BR
dc.publisher.programPPG - Revistas e Artigos Científicospt_BR
dc.publisher.initialsUCBpt_BR
dc.publisher.initialsEspecialização em Gestão Educacional-
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGestão educacionalpt_BR
dc.subjectTecnologia da informação e comunicaçãopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectInovaçãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleGestão educacional eficaz na era das novas tecnologias da informação e comunicação – o contínuo desafiopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso(Pós-Graduação)pt_BR
Appears in Collections:PPG - Revistas e Artigos Científicos

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