Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso(Pós-Graduação)
Título:	Gestão escolar e comunidade: uma interação possível
Autor(es):	Amaral, Rita de Cássia Carvalho do
Primeiro Orientador:	Caribé , Professora Relcytam Lago
Resumo:	Este artigo tece reflexões sobre a relação da gestão escolar com a comunidade, visa investigar e compreender de que forma os diversos atores da comunidade, aqui entendida como as organizações sociais e governamentais, grupos de jovens, associações religiosas, empresas, grupos de pais, ONGs., podem interagir para que ocorra a participação democrática de modo a integrar as ações que melhoram a aprendizagem com o desenvolvimento social e moral da comunidade escolar, objetivando a melhoria do processo ensino-aprendizagem e a própria valorização da escola. Para isso apresentar-se-á a experiência bem sucedida de uma escola aberta à comunidade, o Colégio Adolfo Bezerra de Meneses de Araguaína – TO, que aposta no Programa Escola Aberta (PEA), Programa do Governo Federal, partindo do pressuposto de que a escola tem a função social e o espaço apropriado para acolher o indivíduo, tornando profícuo o desenvolvimento de suas potencialidades.
Palavras-chave:	Gestão escolar Comunidade Escola aberta
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Católica de Brasília
Sigla da Instituição:	UCB Especialização em Gestão Educacional
Departamento:	Pós-Graduação Lato Sensu
Programa:	PPG - Revistas e Artigos Científicos
Citação:	AMARAL, Rita de Cássia Carvalho do. Gestão escolar e comunidade: uma interação possível. 2012. 22 f. Artigo (Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2012.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12623
Data do documento:	2012
Aparece nas coleções:	PPG - Revistas e Artigos Científicos

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