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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso(Pós-Graduação)
Title: A abordagem da história da matemática em um livro didático dos anos finais do ensino fundamental
metadata.dc.creator: Campos, Marilene Bernardo
metadata.dc.contributor.advisor1: Silva, Erondina Barbosa da
metadata.dc.description.resumo: Esse trabalho é o resultado de uma pesquisa documental, que teve como objetivo analisar como o autor de uma coleção de livros didático de matemática para os anos finais do ensino fundamental, utiliza a história da matemática para o desenvolvimento do conteúdo. As análises tomaram como referência as orientações dos Parâmetros curriculares Nacionais - PCN (BRASIL, 1997) e do Programa Nacional do Livro Didático (BRASIL, 2014) e também as ideias de autores como Kikushi (2010), Varizo (2003), Araujo (1984), Machado e Abreu (2013), Mendes (2001; 2008) entre outros. Os resultados da pesquisa evidenciam que o autor utiliza muito pouco a história da matemática como recurso didático e que vários episódios do livro são apenas ilustrativos, sem o objetivo de reconstruir conceitos matemáticos como sugerem as orientações curriculares.
Keywords: Matemática
Programa Nacional do livro Didático - PNLD
Didática
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
metadata.dc.publisher.initials: UCB
metadata.dc.publisher.department: Pós-Graduação Lato Sensu
metadata.dc.publisher.program: PPG - Revistas e Artigos Científicos
Citation: CAMPOS, Marilene Bernardo. A abordagem da história da matemática em um livro didático dos anos finais do ensino fundamental. 2016. 26 f. Artigo (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Matemática) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2016.
metadata.dc.rights: Acesso Restrito
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/13500
Issue Date: 2016
Appears in Collections:PPG - Revistas e Artigos Científicos

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