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dc.contributor.advisor1Motter, Clarissa-
dc.creatorSousa, Vitória da Conceição-
dc.date.accessioned2022-02-23T17:26:38Z-
dc.date.available2022-02-18-
dc.date.available2022-02-23T17:26:38Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationSOUSA, Vitória da Conceição. Construção de marca para o Projeto Lero: o imaginário infantil em narrativas literárias colaborativas. 2021. 37 f. Monografia (Graduação em Publicidade e Propaganda) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/14013-
dc.description.abstractThis work consists of building the Projeto Lero brand. Conceived by advertising student Vitória Sousa, the project aims to encourage children to enjoy reading, through the creation of collaborative children's books. Here it is about valuing and making visible the children's imagination, focusing on the alpha generation. To this end, we sought to analyze how literary narratives manage to communicate with this audience, emphasizing the importance of consolidating a brand's DNA to demarcate the project's differential. As a work methodology, bibliographic research was used, as well as field research with a group of children to identify childhood experiences and experiences that could contribute to building the brand. Complementing the process, the TXM Branding methodology was used to build the brand's DNA and its visual identity through the think, experience and manage steps, and thus materialize the ideas into a product, allowing it to arrive, as the final result of the work, to the creation of a brandbook for Project Lero.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho consiste na construção da marca Projeto Lero. Idealizado pela aluna de publicidade Vitória Sousa, o projeto tem como objetivo incentivar as crianças a sentirem o gosto pela leitura, por meio da criação de livros infantis colaborativos. Trata-se aqui de valorizar e visibilizar o imaginário infantil, focando na geração alpha. Para tal, buscou-se analisar como as narrativas literárias conseguem se comunicar com esse público, ressaltando a importância de consolidar um DNA de marca para demarcar o diferencial do projeto. Como metodologia de trabalho, utilizou-se da pesquisa bibliográfica, bem como da pesquisa de campo com um grupo de crianças para identificar experiências e vivências infantis que pudessem contribuir com a construção da marca. Complementando o processo, foi utilizada a metodologia TXM Branding para construir o DNA da marca e sua identidade visual por meio das etapas think, experience e manage, e assim materializar as ideias em um produto, permitindo que se chegasse, como resultado final do trabalho, à criação de um brandbook para o Projeto Lero.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rejaine Pereira (rejaine@ucb.br) on 2022-02-18T20:21:57Z No. of bitstreams: 1 VitóriadaConceiçãoSousaTCCGraduação2021.pdf: 10786613 bytes, checksum: f2ee53fe4916996035766155b0ed84b5 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2022-02-23T17:26:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 VitóriadaConceiçãoSousaTCCGraduação2021.pdf: 10786613 bytes, checksum: f2ee53fe4916996035766155b0ed84b5 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-02-23T17:26:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VitóriadaConceiçãoSousaTCCGraduação2021.pdf: 10786613 bytes, checksum: f2ee53fe4916996035766155b0ed84b5 (MD5) Previous issue date: 2021en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica de Brasíliapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Educação, Tecnologia e Comunicaçãopt_BR
dc.publisher.programCST - Publicidade e Propagandapt_BR
dc.publisher.initialsUCBpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectImaginário infantilpt_BR
dc.subjectNarrativa literáriapt_BR
dc.subjectLivros infantispt_BR
dc.subjectBrandingpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::RELACOES PUBLICAS E PROPAGANDApt_BR
dc.titleConstrução de marca para o Projeto Lero: o imaginário infantil em narrativas literárias colaborativaspt_BR
dc.typeMonografia(Graduação)pt_BR
Appears in Collections:Comunicação Social - Publicidade e Propaganda (Graduação)

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