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metadata.dc.type: Artigo
Title: A voz do leitor no webjornalismo: um estudo da interatividade nos comentários do Correio Braziliense
metadata.dc.creator: Barreto, Sued Vieira
metadata.dc.contributor.advisor1: Vasques, Fernanda
metadata.dc.description.resumo: Esse artigo tem por objetivo analisar, como os comentários abaixo das matérias mais comentadas, no site Correio Braziliense, afetam a rotina produtiva na redação. O trabalho utiliza a pesquisa exploratória, a fim de identificar de quais formas, os comentários afetam a produção noticiosa no site Correio Braziliense. A pesquisa resultou na constatação que todos os comentários realizados no site, são lidos e moderados, e que eles tem para a redação outras funções, como sugerir novas pautas e gerar uma aproximação com o leitor.
Abstract: This article aims to analyze, as the comments below the most commented material, on the website Correio Braziliense, affect the productive routine in the newsroom. The work uses the exploratory research, in order to identify in which ways, the comments affect the news production in the site Correio Braziliense. The research resulted in the finding that all comments made on the site are read and moderated, and that they have to write other functions, such as suggesting new guidelines and generating a rapprochement with the reader.
Keywords: Jornalismo
Correio Braziliense
Webjornalismo
Web 2.0
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
metadata.dc.publisher.initials: >UCB
metadata.dc.publisher.department: Escola de Educação, Tecnologia e Comunicação
metadata.dc.publisher.program: Jornalismo (Graduação)
Citation: BARRETO, Sued Vieira. A voz do leitor no webjornalismo: um estudo da interatividade nos comentários do Correio Braziliense. 2016. 48 f. Artigo (Jornalismo), Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2016.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/8175
Issue Date: 2016
Appears in Collections:Comunicação Social - Jornalismo (Graduação)

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