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metadata.dc.type: Monografia(Graduação)
Title: Karatê-Do Uechi-Ryu como instrumento no desenvolvimento do ser integral nas aulas de educação física escolar
metadata.dc.creator: Lima, Luan de Oliveira
metadata.dc.contributor.advisor1: Oliveira Filho, Ronaldo Pacheco de
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho tem como objetivo desenvolver o conhecimento do Karatê-do Uechi-Ryu como instrumento de desenvolvimento do ser integral nas aulas de educação física escolar, além da contribuição ao domínio social e emocional das crianças e adolescentes, ressaltando alguns pontos de extrema importância para a junção das compreensões abordadas. Foi utilizado um questionário aplicado a 20 professores de educação física, de ambos os sexos, profissionais que atuam na rede pública e privada e a 30 alunos do ensino fundamental e médio que estão inclusos no sistema educacional tanto na rede pública quanto na rede privada, buscando a opinião dos alunos em relação ao tema lutas nas aulas de Educação Física escolar, professores e alunos ambos do Distrito Federal, Brasil. A partir dos dados obtidos conclui-se que o ensino-aprendizado do Karatê-Dô Uechi-Ryu pedagogicamente bem elaborado pode sim contribuir para a formação do ser integral dos alunos abrangendo amplamente todas as dimensões que o complementam como a motora, a cognitiva e a afetiva-social, nos mostrando que a inserção e implementação desta prática nas aulas de educação física escolar por certo seria de grande valia sendo utilizada como instrumento no desenvolvimento geral das crianças e adolescentes inclusos no universo escolar.
Keywords: Educação física
Karatê-Do Uechi-Ryu
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
metadata.dc.publisher.initials: UCB
metadata.dc.publisher.department: Escola de Saúde e Medicina
metadata.dc.publisher.program: Educação Física (Graduação)
Citation: LIMA, Luan de Oliveira. Karatê-Do Uechi-Ryu como instrumento no desenvolvimento do ser integral nas aulas de educação física escolar. 2013. 37 f. Monografia (Graduação em Educação Física) -Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2013.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9173
Issue Date: 2013
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