metadata.dc.type:	Monografia(Graduação)
Title:	A influência das rotinas no desenvolvimento infantil: de crianças que frequentam creche no Distrito Federal
metadata.dc.creator:	Almeida, Gláucia Ribeiro de
metadata.dc.contributor.advisor1:	Oliveira, Paula Gomes
metadata.dc.description.resumo:	O presente artigo trata da influência das rotinas no desenvolvimento de crianças em uma creche do Distrito Federal. A creche é um local onde a criança passa todo o seu dia ou parte dele, sua entrada nesse espaço requer um processo individualizado de adaptação, que envolve a própria criança, sua família e a instituição. A rotina das atividades deverá levar em conta à realidade das crianças, faixa etária, as necessidades físicas, biológicas e sociais para que promovam seu desenvolvimento. Trata-se de uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa, realizada em uma creche filantrópica do Distrito Federal, através de observação não-participante do comportamento das crianças no cotidiano da creche ao longo do dia e da aplicação de questionários. A partir da pesquisa percebeu-se que as respostas não foram convergentes. Para a grande maioria dos pesquisados, a rotina não influencia no trabalho do professor/monitor nem no desenvolvimento das crianças. Ao passo que para outros, ela influencia emocionalmente em relação, as atividades práticas, pois permite que eles se organizem. Conclui-se que as rotinas na creche devem permitir atividades em que, a criança manipule, experimente, raciocine, sinta e aja, sendo essencial que ela tenha controle sobre o que está fazendo, que possa escolher decidir e, ao final, sentir que foi capaz de concluir uma ação, a criança não precisa ficar atrelada a uma rotina que não permita viver sua infância de forma natural. Consideramos a rotina importante e essencial para o bom funcionamento da creche, mas ela deve permitir ainda, momentos de diversidade.
Keywords:	Rotina Creche Desenvolvimento infantil
metadata.dc.subject.cnpq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Católica de Brasília
metadata.dc.publisher.initials:	UCB
metadata.dc.publisher.department:	Escola de Educação, Tecnologia e Comunicação
metadata.dc.publisher.program:	Pedagogia (Graduação)
Citation:	ALMEIDA, Gláucia Ribeiro de. A comunidade escolar e a implementação do projeto político pedagógico. 2011. 30 f. Monografia (Graduação em Pedagogia) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2011.
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9246
Issue Date:	7-Nov-2011
Appears in Collections:	Pedagogia (Graduação)

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