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metadata.dc.type: Monografia(Graduação)
Title: A percepção dos gestores escolares acerca dos dilemas e desafios na construção do projeto político-pedagógico
metadata.dc.creator: Santos, Magna Graça
metadata.dc.contributor.advisor1: Gontijo, Simone Braz Ferreira
metadata.dc.description.resumo: O projeto político-pedagógico é o documento norteador da prática pedagógica da escola e a identifica e diferencia das demais instituições, pois nele está contida a organização pedagógica, bem como aspectos relacionados à gestão escolar. Assim, este artigo objetiva analisar os dilemas e desafios encontrados na construção do projeto políticopedagógico na percepção dos gestores escolares. Para tanto, foi utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário aplicado aos diretores de escola. Assim, foi possível identificar que ainda existe pouca compreensão por parte destes sobre os fundamentos teóricos relacionados ao projeto, pois a responsabilidade pela sua elaboração é do corpo diretivo da escola e a execução das atividades pedagógicas de responsabilidade dos coordenadores pedagógicos. Percebe-se também a existência de uma organização para o planejamento coletivo pautada em reuniões pedagógicas e momentos de avaliação institucional, sendo a participação dos estudantes ainda tímida e a colaboração dos professores focada nos momentos de elaboração do projeto. Dentre as dificuldades enfrentadas no processo de construção participativa do projeto políticopedagógico está à falta de recursos, de participação dos alunos e professores, ausência dos pais. Assim, mesmo sendo um instrumento crucial para o desenvolvimento da escola o projeto político-pedagógico ainda é pouco valorizado em relação a sua importância para a organização pedagógica da escola e sendo o gestor, o é responsável pela escola, deve mobilizá-la em relação à participação nos processos de gestão, principalmente em relação ao projeto político-pedagógico, pois este tem em si potencialidades em relação à transformação da escola e promoção de cidadãos autônomos e críticos.
Keywords: Projeto político-pedagógico
Gestor escolar
Gestão democrática
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
metadata.dc.publisher.initials: UCB
metadata.dc.publisher.department: Escola de Educação, Tecnologia e Comunicação
metadata.dc.publisher.program: Pedagogia (Graduação)
Citation: SANTOS, Magna Graça. A percepção dos gestores escolares acerca dos dilemas e desafios na construção do projeto político-pedagógico. 2011. 21 f. Monografia (Graduação em Pedagogia) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2011.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9383
Issue Date: 8-Nov-2011
Appears in Collections:Pedagogia (Graduação)

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