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metadata.dc.type: Artigo
Title: A importância do lúdico na educação infantil como estratégia de ensino e aprendizagem em uma instituição pública do DF
metadata.dc.creator: Oliveira, Sandra Pinto de
metadata.dc.contributor.advisor1: Carmona, Olimpo Ordoñez
metadata.dc.description.resumo: Esta pesquisa tem como finalidade entender a importância do lúdico na Educação Infantil no processo de ensino e aprendizagem, compreendendo como as crianças aprendem com mais facilidade por meio de aulas lúdicas. Para a consolidação desta pesquisa teve-se como objetivo geral, observar como são utilizadas as estratégicas lúdicas no ensino e aprendizagem da Educação Infantil de uma Instituição Pública do DF. O presente artigo de cunho qualitativo apresenta uma pesquisa de campo de forma descritiva e análise de questionários. Observou-se durante a pesquisa de campo e resultados dos questionários, que os educadores reconhecem e trabalham potencialmente atividades de ensino e aprendizagem; assim o lúdico serve como instrumento importante nas atividades acadêmicas que têm como objetivo facilitar o aprendizado e a socialização das crianças. Deste modo, podemos concluir que as atividades lúdicas quando inseridas no processo de ensino e aprendizagem se tornam uma rica ferramenta que irá potenciar a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças, que irão aprender brincando, assim, tornando mais divertido a aceitação de conceitos e regras de convivências sociais que serão de extrema importância para conhecimentos futuros.
Keywords: Pedagogia
Lúdico
Criança
Aprendizagem e desenvolvimento
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Católica de Brasília
metadata.dc.publisher.initials: UCB
metadata.dc.publisher.department: Escola de Educação, Tecnologia e Comunicação
metadata.dc.publisher.program: Pedagogia (Graduação)
Citation: OLIVEIRA, Sandra Pinto de. A importância do lúdico na educação infantil como estratégia de ensino e aprendizagem em uma instituição pública do DF. 2017. 20 f. Artigo (Graduação em Pedagogia) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2017.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9794
Issue Date: 14-Jun-2017
Appears in Collections:Pedagogia (Graduação)

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